El perfil del cuerpo docente del IUDE deberá ser acorde al de una institución de educación superior. Eso significa que sus exigencias, definidas en forma precisa, deberán permitir, en materia de formación y experiencia, la producción de conocimiento (investigación), la actividad de enseñanza y la extensión de las actividades del IUDE a la sociedad. Asimismo es imprescindible asociar a los diferentes grados o niveles las cargas horarias y las obligaciones funcionales correspondientes al cargo. Es necesario destacar que la mayor concentración de la carga horaria del cuerpo docente constituye un factor central para la construcción de una institución de carácter universitario. La concentración horaria, además de promover la pertenencia de los docentes al Instituto, permitirá la realización de las actividades características de la educación superior.

El IUDE como instituto autónomo deberá aprobar un estatuto docente en función de su estructura académica a partir de las pautas que se establecen en el presente documento.

Tipo de cargos

Los cargos del IUDE serán fundamentalmente de carácter efectivo, en menor medida interinos y serán provistos mediante concursos o llamados a aspirantes que deberán ser públicos  y de libre aspiración.

En casos excepcionales y debidamente fundamentados, se podrán realizar contrataciones que deberán realizarse por méritos relevantes y debidamente fundamentados y serán resueltos por el órgano de dirección competente. Todos los cargos serán ocupados por un lapso limitado.

Las designaciones y renovaciones de los docentes estarán a cargo de los órganos directivos competentes.

Carácter de los llamados

Los aspectos a evaluar deberán incluir: tareas de enseñanza, actividad creadora y  producción científica, actividades de investigación, actuación profesional, labor de extensión y vinculación con el medio, actuación y formación académica, así como las responsabilidades en la gestión y en el cogobierno universitario. Se considerará el peso relativo de los diferentes aspectos según el grado y dedicación horaria correspondiente.

En todos los casos funcionarán tribunales evaluadores con procedimientos regulados, integrados por personas con trayectoria y méritos claramente establecidos en el área correspondiente, tanto a nivel nacional como internacional. Los llamados serán de libre aspiración  y tendrán los requisitos que se establezcan de acuerdo al perfil para el cargo a que se aspira.

Estructura funcional

La estructura funcional del IUDE se organizará básicamente en tres niveles que pueden corresponder a los siguientes grados:

Grado de carácter formativo

Realizarán tareas de colaboración en enseñanza, investigación o extensión orientadas a su formación académica.

Se requiere que quienes lo ocupen sean noveles egresados o estudiantes avanzados. 

Estos cargos serán a término, con opción limitada para su renovación.

Grado de formación avanzada

Realizarán tareas de colaboración en enseñanza, investigación o extensión orientadas a su formación académica con mayores responsabilidades que en el grado anterior y en mayor profundidad en cuanto a su formación. 

Aunque se propenderá a que cumplan las tres funciones universitarias, podrán asumir mayores  responsabilidades de enseñanza.

Se requiere que quienes lo ocupen sean graduados con estudios de postgrado o formación equivalente o que acrediten experiencia profesional cualificada.

Estos cargos serán a término, con opción limitada para su renovación. Los lapsos de su renovación podrán ser por períodos más largos que el grado anterior.

Grado de profesor

Realizarán tareas de enseñanza de grado y postgrado, investigación y extensión en forma independiente. Tendrán responsabilidades de planificación y de dirección de equipos y asumirán responsabilidades en la formación de docentes de su área de trabajo.

Se requiere que quienes lo ocupen sean graduados con formación de posgrado o equivalente y producción académica.  

Estos cargos serán a término y sujetos a renovación periódica.

Grado de alta responsabilidad académica e institucional

Realizarán las mismas tareas que fueron descriptas para el grado anterior pero en mayor profundidad y se le agregan las de planificación, organización, dirección y evaluación en las  funciones universitarias básicas.

Se requiere que quienes lo ocupen posean formación de postgrado, preferentemente doctorado o formación equivalente y producción académica.

Estos cargos serán a término sujetos a renovación periódica.

Grado de máxima responsabilidad académica e institucional

Realizarán las mismas tareas que fueron descriptas para el grado anterior pero asumiendo la máxima responsabilidad en la planificación, organización, dirección y evaluación en todas las funciones universitarias y en particular ocuparán los cargos de máxima responsabilidad en la gestión académica institucional.

Se requiere que quienes lo ocupen posean doctorado o formación equivalente y amplia producción académica.

Estos cargos serán a término y sujetos a renovación periódica.

Criterios orientadores para la estructura de grados

La descripción de las tareas y requerimientos en los anteriores grados tiene un carácter orientador.

Las exigencias mencionadas en las definiciones de los grados se manifiestan como una tendencia a seguir, teniendo en cuenta el desarrollo de los postgrados en el país, especialmente en educación.

Las funciones descriptas podrán agruparse en tres niveles.

Un primer nivel conformado por estudiantes, egresados con incipiente formación académica o experiencia profesional cualificada, o estudiantes de posgrado. Este nivel  poseerá un carácter formativo.  

Un segundo nivel estaría integrado por graduados con formación  de postgrado o equivalente que desarrollarán con autonomía las actividades de enseñanza, investigación y extensión.

El tercer nivel estaría compuesto por docentes con formación de postgrado, especialmente doctorados, o formación equivalente y producción académica que cumplirán tareas de planificación, organización y dirección de alta responsabilidad.

En todos los grados y niveles se promoverá la participación activa de los docentes en las actividades de cogobierno de la institución y a la vinculación con la realidad educativa a nivel nacional e internacional. Está participación será especialmente evaluada en los grados superiores correspondientes al tercer nivel.

Evaluación docente

Los cargos obtenidos en los grados descriptos anteriormente serán sometidos a evaluación para su renovación. Las renovaciones serán por los períodos que se establezcan, siendo de mayor duración para los efectivos.

La evaluación deberá realizarse a partir de los siguientes elementos: 

1)     un informe del docente realizando una descripción documentada y valoración de su trabajo en el período.

2)     la opinión del responsable del área o departamento en el que se inserte así como de otras comisiones u órganos que correspondan; en caso de que se considere necesario se consultará a especialistas en aspectos específicos de su trabajo.

3)     a través de los mecanismos que se establezcan, se recabará la opinión estudiantil del desempeño docente.

A través de reglamentos, se elaborarán indicadores de evaluación adecuados a los cargos y las funciones y que contemplen los siguientes:

-          desempeño de las actividades de enseñanza

-          actividad de investigación

-          producción científica y publicaciones

-          labor de extensión y vinculación con el medio

-          desempeño de las responsabilidades de gestión o participación en el cogobierno universitario

Se incluirán mecanismos que permitan que los docentes puedan evaluar a quienes cumplen tareas de responsabilidad en su área o departamento.

Transición

Los lineamientos señalados más arriba se aplicarán en un proceso participativo que contemplará los derechos de los docentes efectivos que han venido cumpliendo funciones en los organismos correspondientes.

El IUDE estimulará, facilitará y generará condiciones para que los docentes (desde las etapas de transición) puedan ampliar su formación, especialmente a través de los cursos de postgrado.