Libro completo de autores varios. Un conjunto de educadores sociales, desde su campo específico de trabajo, reflexionan sobre su práctica y la inscriben en un marco epistemológico, logrando una escritura original e innovadora de una práctica compleja, difícil y que siempre pone a prueba la fortaleza de la identidad del educador social.

 

El presente Catálogo de Funciones y Competencias completa el proceso mediante el cual los educadores y Educadoras sociales del territorio español se han dotado de los tres documentos considerados como puntos de anclaje de la profesión: Definición de Educación Social, Código Deontológico y Catálogo de Funciones y Competencias.

 

 Algunas ideas acerca de la relación educativa con niños en situación de calle y la relación educativa en la vida cotidiana de los centros con medidas de seguridad. A.S. Pablo /Psic. Ariadna Cheroni/Ed. Social Gabriela Olmos.

 

Enlace a libro virtual: De la Educación Social al a intervención el Ciberespacio. Mario Viché González

Documentos profesionalizadores editados por la Asociación Estatal de Educación Social  (España). 

Contiene: Definición de educación social. Código deontológico del educador y la educadora social. Catálogo de funciones y competencias de la educadora y el educador social.

 

 Este trabajo intenta aproximarse a una de las posibles delimitaciones de la actuación de los educadores sociales en uno de los sub campos profesionales: la acción educativa social en marcos institucionales y jurídicos caracterizados por la imposición de castigo a adolescentes en infracción. E.S. Diego Silva Balerio

 

Social Education and social educational practice in the nordic countries. At the turn of the millenium the Nordic Forum of Social Educators (Nordisk Forum For So-cialpædagoger) decided to write a booklet about the social educational work in the Nordic countries.

 

Investigación realizada en Perú con 180 educadores, cuyos resultados se recogen en el libro La Educación Social en el Perú. Autores, Cecilia López Aguayo y Héctor Lazo Huaylinos

Este trabajo es una reelaboración de la monografía  presentada en el 2001 para la obtención del Título de Educador Social en el Centro de Formación y Estudios del INAU.  E.S Marcelo Morales.

La intención de este trabajo es situarnos frente al concepto adolescencia desde una perspectiva que permita develar las zonas oscuras de una noción construida socialmente desde la carencia, como algo negativo y enfrentar la idea de peligro, que refuerza un esquema de construcción de los conflictos desde lo punitivo. Diego Silva Balerio / Luis Pedernera.

La intención de este trabajo es agregar una opinión más, que se sume a la de otros educadores de calle y que sirva como disparador para pensar  el tema, fundamentada desde una práctica y una reflexión, cortada  inevi tablemente por una particular concepción ideológica, una visión del mundo y de la educación. E. S. Ruben Dellapiazza